Examining Listening vol 35

Немає в наявності Повідомити про помилку

Кількість сторінок478

Рік видання2013

This volume examines the nature of second language listening proficiency and how it can be assessed. The book highlights the need for test developers to provide a clear explication of the ability constructs which underpin the tests they offer in the public domain. This is increasingly necessary if claims about the validity of test score interpretation and use are to be supported both logically and with empirical evidence. It operationalises a comprehensive test validation framework which adopts a socio-cognitive perspective. The framework embraces six core components, examining and then analysing Cambridge ESOL listening tasks from the following perspectives: Test Taker; Cognitive Validity; Context Validity; Scoring Validity; Criterion-related Validity; and Consequential Validity.

В етом томе исследуется характер владения вторым языком на слух и способы его оценки. В книге подчеркивается, что разработчикам тестов необходимо дать четкое объяснение конструкций способностей, которые лежат в основе тестов, которые они предлагают в открытом доступе. Ето становится все более необходимым, если утверждения о достоверности интерпретации и использования результатов тестирования должны быть подкреплены как логически, так и емпирическими доказательствами. Он вводит в действие комплексную структуру валидации тестов, которая принимает социально-когнитивную перспективу. Структура включает шесть основных компонентов, исследующих и затем анализирующих задачи прослушивания Cambridge ESOL со следующих точек зрения: тестируемый; Когнитивная валидность; Действительность контекста; Срок действия оценки; Срок действия, связанный с критериями; и последующая действительность.