Foreign and Second Language Learning

In Foreign and Second Language Learning, William Littlewood surveys recent research into how people acquire languages and considers its relevance for language teaching. He describes the most important studies and ideas about first language acquisition, and how these have influenced and developed into studies of second language acquisition. He considers the background of language theories which were current before the present interest in acquisition research, and looks at factors such as learners' errors, whether learners are predisposed to acquire language in certain sequences, why some people are apparently more successful at learning languages than others, and how learners make use of their new language to communicate. The use of clear examples, the careful explanation and balanced commentary on the research enable the reader to evaluate the evidence and consider the relevance of work in this field to the day to day concerns of teaching and learning languages. 

 В разделе "Изучение иностранного и второго языка" Уильям Литтлвуд анализирует недавнее исследование того, как люди овладевают языками, и рассматривает его важность для преподавания языков. Он описывает наиболее важные исследования и идеи о приобретении первого языка и то, как они повлияли на изучение второго языка и превратились в них. Он рассматривает предысторию языковых теорий, которые были актуальны до нынешнего интереса к исследованиям усвоения, и рассматривает такие факторы, как ошибки учащихся, предрасположенность учащихся к усвоению языка в определенных последовательностях, почему некоторые люди, по-видимому, более успешны в изучении языков, чем другие, и как учащиеся используют свой новый язык для общения. Использование четких примеров, тщательного объяснения и сбалансированного комментария к исследованию позволяет читателю оценить доказательства и рассмотреть актуальность работы в етой области для повседневных проблем преподавания и изучения языков.