Assessing Young Language Learners

Немає в наявності Повідомити про помилку

Кількість сторінок402

Рік видання2006

In this book the author builds a comprehensive framework for the assessment of young language learners in both foreign language and second language learning situations. She begins by considering why we need a special book on young learner assessment, and describes the nature of young learner language learning. The assessment approach is task-based and is centred around tasks and techniques suitable for young learners, with particular emphasis on classroom assessment. Oral language assessment, and reading and writing assessment are addressed in separate chapters, as is the large-scale testing of young learners. Underpinned by sound theory, the book is full of practical guidelines, and draws on examples of assessment contexts, issues and practices from around the world. Assessing Young Language Learners was winner of the Kenneth W Mildenberger Prize in 2006.

В етой книге автор выстраивает комплексную основу для оценки молодых изучающих язык как иностранный язык, так и ситуации изучения второго языка. Она начинает с того, что рассматривает, почему нам нужна специальная книга по оценке молодых учащихся, и описывает природу изучения языка учащимися молодыми людьми. Подход к оценке основан на задачах и сосредоточен на задачах и методах, подходящих для молодых учащихся, с особым упором на оценивание в классе. Оценка устной речи и оценка чтения и письма рассматриваются в отдельных главах, как и крупномасштабное тестирование молодых учащихся. Основанная на здравой теории, книга полна практических рекомендаций и основана на примерах контекстов, проблем и практик оценивания со всего мира. "Оценка молодых изучающих язык" была удостоена премии Кеннета Милденбергера в 2006 году.