В підручнику з позицій системного наукового підходу висвітлено основні функції, інформаційну природу та сутнісний зміст базових функціональних структур психіки людини: свідомості, уваги, відчуттів, сприймання, уяви, інтелекту, мислення й мовлення, пам'яті, емоційних процесів і станів. З позицій гуманістичної парадигми та мотиваційно-динамічного підходу в психології показано основні складові, властивості та механізми функціонування особистості як системи: біологічну, суспільну (соціальну) і духовну природу людини; задатки й здібності; темперамент; кореляційні зв'язки конституційно-антропометричних та психічних властивостей індивіда; соціальні умови й фактори та соціально-психологічні механізми формування і функціонування психіки особистості, зокрема, "Втечі в Натовп". (“Escape to Crowd"), "Втечі від Свободи" (“Escape from Freedom"), "Позитивної Свободи"; основний психологічний зміст духовності, моральності, совісті особистості, християнської любові, "розумного егоїзму", "Втечі від Абсурду" (“Escape from Absurd"); саногенний потенціал віри в Бога; характер особистості; загально-психологічний аспект основних видів людської діяльності: комунікативної (спілкування), ігрової, пізнавальної, аксіологічної (ціннісно-орієнтаційної), перетворюючої (праці).
Для студентів спеціальності "психологія".
Коментарі
Немає коментарів. Будьте першим, хто залишить коментар!